Анонимная история: "В 2017 году, когда я училась в 10 классе в одной из гимназий Алма-Аты, мою маму вызвала классная руководительница. Это как раз было время, когда по СНГ прошел тот страшный тренд под названием «Синий кит», который призывал подростков к самоубийству используя социальные сети. Это видимо побудило неких представителей власти и образования провести контроль активности учеников в социальных сетях, в частности в ВКонтакте, и определить сообщества, которые могли бы угрожать психическому здоровью ребенка или каким-то образом склонять его к самоубийству. А принадлежность учеников к той или иной школе они определяли по описаниям в профиле, где ученики по желанию, указывали место учебы.
Я никогда в такого рода сообществах не состояла. Однако, моей классной руководительнице предъявили анализ моего аккаунта со списком этих «опасных» сообществ, в которых я состояла, и которые якобы «угрожали моему психическому здоровью». Среди них были такие сообщества как «Дети-404», «Российская ЛГБТ-сеть» и пара других сообществ посвященных поддержке ЛГБТ - ничего больше.
И это меня ужасно возмутило тогда, да и до сих пор возмущает. У меня были и есть ЛГБТ-друзья, и в целом я поддерживаю квир-теорию, хотя все отношения у меня были гетеросексуальными. В тех сообществах я состояла от того, что меня выводила из себя любого рода дискриминация и ее замалчивание, а они придавали огласке такого рода случаи и создавали безопасное место для представителей ЛГБТ. Мне также просто хотелось оказать любого рода поддержку ЛГБТ-сообществу ведь это просто ужасно, когда людей выгоняют с работ, преследуют, травят, избивают, просто от того, что другие члены общества не хотят, чтобы они любили тех, кого любят.
Возвращаясь к тем событиям, классная руководительница позвонила моей маме, попросив ее приехать. Это мою маму очень удивило, ведь на мое поведение в школе никто никогда не жаловался, да и оценки у меня были хорошие, но в целом моя мама очень образованный человек и она знала, что я поддерживаю ЛГБТ, мы с ней вели дискуссию на эту тему, и мне все таки удалось убедить ее, что в этих людях нет ничего плохого, но все же это оставалось между нами.
Вот мама приезжает в школу, и классная руководительница ей выдаёт:
«Вы знаете в каких сообществах ваша дочь состоит? Она что, лесбиянка?»
Мама начала оправдываться мол ее дочь очень открытый и непредубеждённый человек и у нее есть свои идеалы равенства, и это нормально. Я в этот момент просто восхищалась своей мамой, когда она мне это рассказала, и я была очень возмущена нашей системой. Почему моя мама должна «оправдываться» за мои убеждения, которые никак не противоречат законам и поддерживают Декларацию о правах человека? Разве не должно все быть наоборот? Почему они не вызывают в школу родителей учеников, которые занимаются травлей других ребят, которые принадлежат к ЛГБТ сообществу?
Этот абсурдный разговор продолжался примерно час, пока моя классная руководительница не отпустила маму со словами: «Пусть тогда ваша дочь удалится из этих сообществ или уберет с «места учебы» название нашей школы».
С сообществ я, конечно, не удалилась, но название школы убрала. Потом еще оказалось, что с такими же предупреждениями вызвали еще четверых родителей. Когда я узнала об этом инциденте, у меня на глаза навернулись слезы. Нет, мне не было обидно за себя или за то, как на меня теперь будут смотреть учителя. Мне было обидно за тех подростков, которые тоже состоят в этих сообществах и чьи родители могут быть не настолько понимающими, как моя мама, а также за тех из них, кто является представителем ЛГБТ-сообщества, и чьи родители узнали об их ориентации именно так. У меня не переставая проигрывались в голове сценарии, как какой-нибудь религиозный отец приезжает в эту гимназию, где ему говорят, что с министерства пришел вот такой «отчёт об интересах его ребенка» и задают навязчивые вопросы о сексуальной ориентации его сына, которую тот пытался скрыть от всего мира, и тем более от отца. И что могло бы произойти с этим мальчиком, когда отец вернулся домой?
Каким образом информативные сообщества, а также сообщества психологической помощи для ЛГБТ подростков, такие как «Дети-404», были помещены нашим государством в списки сообществ «нежелательных для детей»? В каком обществе мы живем? Есть ли у нас свобода и право на личную жизнь, если государство таким образом проверяет каждого подростка? Есть ли вообще какие-либо права у ЛГБТ в нашей стране?
К сожалению, на тот момент я не знала о таких сообществах, как “Kok.team”, где можно было бы поднять вопросы такого рода. Однако, в любом случае на данную тему стоит говорить. У меня до сих пор иногда пробегают мысли, что могут быть какие-то подростки, которых родители выгнали из дома или на которых оказывают психологическое давление; подростки, чья жизнь возможно была разрушена, когда представители образования украли их голос, их право на совершение каминг-аута, и использовали его против них. И если такие подростки есть, то они должны знать, кого можно попросить о помощи и где им ее могут оказать без каких-либо осуждений."
ЛГБТ-дети - первая цель для травли в школе и вне ее стен. Травля гомосексуальных, бисексуальных и трансгендерных детей осложняется тем, что им не к кому обратиться, ведь даже их родители могут оказаться на стороне обидчиков. Именно поэтому нельзя замалчивать тему травли в школах, нельзя замалчивать сексуальную и гендерную необразованность учителей, школьников и их родителей. Kok.team запускает новый спецпроект "Отравленное детство", где будет собирать истории буллинга/травли тех ЛГБТ, которые пережили этот ад в детском или подростковом возрасте. Если у вас есть история, она может помочь повысить осведомленность общества о проблеме травли ЛГБТ-детей и подростков. Пришлите свою историю нам через гугл-форму